Skab jeres egen film

I har nu læst casen “Haris’ far kæmper for at være en god far”

I casen hører I om den 14-årige Haris, hvis liv blev ændret drastisk, da han var bare 12 år gammel og måtte forlade sit hjem og sin far og flytte på børnehjem.

Haris’ far kunne ikke tage sig ordentligt af ham og Haris var derfor i risiko for ikke at blive beskyttet tilstrækkeligt, selvom Børnekonventionen fastslår, at alle børn har ret til beskyttelse. I kan læse mere i teksten om Børnekonventionen her.

I skal nu arbejde videre med Børnekonventionen. I skal arbejde med de artikler, der handler om børns ret til beskyttelse. Det gælder artiklerne:

• Artikel 3 – Det bedste for barnet
• Artikel 5 – Familien skal vejlede i takt med børns udvikling
• Artikel 11 – Beskyttelse mod kidnapning
• Artikel 18 – Forældrenes ansvar
• Artikel 19 – Beskyttelse mod vold
• Artikel 20 – Børn uden familier
• Artikel 21 – Adopterede børn
• Artikel 22 – Børn på flugt
• Artikel 32 – Beskyttelse mod skadeligt arbejde
• Artikel 33 – Beskyttelse mod farlige stoffer
• Artikel 34 – Beskyttelse mod seksuelle overgreb
• Artikel 35 – Bekæmpelse af salg og handel med børn
• Artikel 36 – Beskyttelse mod udnyttelse
• Artikel 37 – Børn i fængsel
• Artikel 38 – Beskyttelse under krig
• Artikel 39 – Pleje, behandling og hjælp til at komme hjem igen
• Artikel 40 – Børn der bryder loven

Brug oversigten nedenfor, hvor artiklerne under området “Børns ret til beskyttelse” er forklaret.

Videoproduktion

I denne opgave skal I arbejde med videoproduktion. Til det kan I for eksempel bruge videoredigeringsværktøjet WeVideo, som I finder på Skoletube.dk.

I Wevideo er der mange kreative muligheder for at skabe effektfulde film med flere lag af både video, billeder, grafik, musik og lydeffekter.

Se eksemplet, og lad jer inspirere til arbejdet med jeres video om Børnekonventionen. 

I eksemplet er der anvendt forskellige færdigproducerede videoklip, billeder og lydeffekter. I WeVideo findes der et stort bibliotek med tusindvis af ressourcer, der frit kan anvendes i videoerne.

I eksemplet er der produceret med brug af flere lag af video, tekst og billeder, der blænder ud og ind. På den måde er der leget med effekterne og skabt en film, hvor de enkelte lag fremtræder i varieret styrke. I kan se vejledninger til arbejdet med WeVideo i denne opgavebeskrivelse. 

Målgruppe 

Nu har I udvalgt jeres artikler og samlet viden om deres betydning for børn i verden. I har også lært værktøjet WeVideo at kende. 

I skal nu vælge, hvilken målgruppe, jeres video skal henvende sig til. Målgruppens alder har betydning for, hvordan emnet skal præsenteres.

Tænk over, hvordan I med jeres video kan hjælpe andre til at forstå Børnekonventionens vigtige artikler og skabe dialog om Børnekonventionens artikler.

Det kan være en god ide at lave et arbejdsspørgsmål, der viser, hvordan I vil skabe værdi for andre.

Realiseringsfasen

Nu er det tid til at producere jeres video i WeVideo. 

Inden I starter opbygning, kan det være en god ide at lave en drejebog. I drejebogen kan I samle jeres ideer og få overblikket over det, I gerne vil fortælle med jeres video.

I kan med fordel vise jeres præsentation til en anden gruppe undervejs. Måske har de gode ideer til, hvordan jeres arbejde kan blive endnu bedre. Måske kan I også hjælpe dem med gode ideer.

Når jeres præsentation er færdig, uploades den til Skoletube.